找规律

                         常熟市实验小学  五（4）  管璇玥

最近我们学了“找规律”这一类的知识，也做了许许多多关于这一类的题目。还没学的时候我已经掌握了方法会计算了。

我遇到画图形、摆珠子都用这一方法。如○○○△△△○○○△△△……问第28个是什么图形。可以先找到有几个为一组，然后用28÷几个，等于几组余几，看余数，余1就是每组第1个图形。在这里第1个是○形，余1～3都是○形，余4～5都是△，为什么没有6呢，因为余数要比除数小，所以不可能有6。没有余数的话，就是每组最后一个，这里是△。28÷6=4（组）……4（个），每组第4个是△，答：第28个图形是△。

还有这一类的问题。如：△△○○□□△△○○□□……前38个中有多少个△？这一类可以这样算：先算出有几组，余几。38÷6=6（组）……2（个），再想，每组中有2个△，6组中有6×2=12（个）△，再看余数2，这2是第7组的前2个，前2个都是△，所以要+2，6×2+2=14（个）。这个问题就轻而易举的解决了。

所以，要解决这类的问题，要先找到规律，弄懂再列式计算，这样才不会弄巧成拙。

无论学习什么知识，都要勤于思考、善于总结，这是最好的学习方法。