第二单元考试结束了，做一点回顾反思，主要的问题还在作文。这次作文的要求是――请你以“爱”为主题，写一篇记叙文，题目自拟。要有具体的事情，要抓住细节描写，内容要完整，语句通顺，字数450字左右。

在数次作文中，年级中的老师都不约而同地发现了一个最大的问题，学生不会细节描写，不会把事情或场景写细致。于是最近有意识地布置了这样的练笔。

语文课程标准要求：“能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节。其中细节是最能感动人的。”我想，要写好细节的第一步，也还是要把一般的事情“写细致”。

这次的题目是结合这几天训练，建队日将要表演的阳光体育舞蹈，写一个小片段，把过程写细致。准备把下面的文章在全班范读交流。

 

伴随着悠扬的乐曲声，交谊舞开始了！男同学很有绅士地把手伸出来，主动邀请女生，女生面带微笑，轻轻地把手搭在了舞伴的手上，轻盈地跳起来，一会像海燕一样舒展臂膀，一会像鲜花绽放，同学们旋转着，旋转着……女生如同是一只小鸟，优雅地飞到另一位舞伴身边，翩翩起舞……舞蹈进入了高潮，男生深深地鞠了一躬，女生又像蝴蝶一样，绕着男生“飞”了一圈，摆了个POSE，就这样，舞蹈圆满结束。（夏凡）

 

此时，我心里顿时如同揣了个小兔子似的“怦怦”直跳，老是想着应该怎么跳，舞曲开始了，我们个个都站在那里羞红了脸，一副尴尬的样子，显得很不自然。男生先伸出手，我小心翼翼地把手搭上去，可总是像触了电似的随即弹开，最后还是“艰难”地放了上去。（李安苹）

 

当音乐声响起的时候，同学们的脸“刷”地一下红了，我的身体变麻木了，忸怩地把自己的手反复弄来弄去，两眼不安地向四处张望，但是没办法，必须要跳，我只好皱着眉头，嘟起嘴，害羞地伸出了手。我的舞伴是我的同桌，她拉住我的衣袖开始跳起来，可能因为害羞吧，我们的动作还是有一点迟钝。（陆之晗）

 

我可从没看到陆之晗这么忸怩过，我也从没有这么害羞过，只要一看到老师不在，我们俩的手就不牵在一块儿，一旦老师过来，只好手和手牵在一起，心里还在不停地跳动，估计脸也红了，看见他拉扯着裤子，我也摆弄起我的衣服来，真是太不好意思了！（朱扬子）

 

我们班的领舞――马悦恩和商煜跳得可好了。你看，马悦恩潇洒地伸出右手，商煜轻轻地放了上去，他们先高高地举起手臂，然后又斜过来放到自己的胸前，脚步还轻盈地左右晃动，两个人的脸上洋溢着甜甜的笑容。然后，他们双手拉住，人稍往后，手臂张开，身体往前，手又高高地举起，这样前前后后轻快地跳着，脚步也随着音乐的节奏摆动……（许博扬）

 

音乐从操场中央慢慢向四周蔓延，伴着音乐，我们手拉着手，像一群白燕整齐地挥舞双翅，我们班有几个男同学做得动作可不太好，在音乐中显得时快时慢，领操的商煜马悦恩做得很有节奏，双手随着音乐的旋律摆动，脚步也很整齐，两人配合得很好，丝毫没有一丝慌乱。（周静仪）

 

男生们在体育老师的指导下，把手伸了出来，做了一个“邀请”的动作，但由于练习次数不多，都带着一丝丝的害羞，接着，女生们把手轻轻地搭到了男生的手上，脸上露出了一些羞涩的神情。渐渐的，男女生都把手牵起来，脚步轻盈，但又不失优雅，每一步都按照音乐强弱的拍子来走，大家把刚才的拘谨都抛到脑后了。女生按着老师的口令有序地变换位置，男生把手交叉放在身后自转，刚开始有些乱，到了后来，就有了动作整齐划一的感觉了。（王伊菡）

 

我们男生怀着紧张的心情做出了“请”的动作，可我伸出去的那只手还在微微颤动，女生用一只手勾住男生伸出去的手，大家都显得十分害羞，做起动作来就不怎么好看了，有时候像只兔子，有时候又像只青蛙，同学们自己做不像，只好不约而同地看着领操员，一面笑嘻嘻地开始窃窃私语……（朱梓豪）

 

舞蹈终于结束了，大家七嘴八舌地评论着这个舞，有些男生在商量着要带手套来，我的舞伴钱怡倩呢，双手像被电了一般开始甩起来，我还真以为我放电了。大家依然皱着眉头，像谁欠了他们似的，一下课，全班冲出去洗手！（章慕超）

 

瞧，那两个领舞的同学跳得多好！男同学的双手放在背后，挺得笔直，双眼紧紧注视着前方，多么神气，洒脱！女同学则像一只轻盈的蝴蝶，脸上带着甜甜的微笑，脚轻轻踮着地，慢慢地挪着步子，多么柔和，可爱。两人配合默契，为我们实小校园增添了一份绚丽的风景。

（王子言）